Blend learning

viernes, 5 de junio de 2009

Proyecto de creación de Terminales Universitarios en el tercer mundo

Las nuevas tecnologías pueden permitir llevar la educación a todos los rincones del planeta. Hoy es posible crear un campus para la cooperación internacional donde los más pobres entre los pobres puedan acceder a la educación. Para ello, nada mejor que llevarles la Universidad a sus comunidades. Esta es la idea del presente proyecto que basado en internet y los métodos de enseñanza denominados de “blend learning” propone generar una estructura educativa para que múltiples profesores cooperantes puedan enseñar en centenares de rincones africanos simultáneamente y con la ayudad de tutores locales sin necesidad de salir de sus despachos o lugares de trabajo.

Con este proyecto, los profesores quieren demostrar a las universidades a las ONGs y en general a la sociedad que es posible crear lo que ellos denominan un “campus para la cooperación” en los cuales los profesores que lo deseen puedan encontrar una infraestructura adecuada para brindar sus conocimientos de un modo organizado y eficiente a los más necesitados a través de su propia universidad en acuerdo con las ONGs e instituciones que trabajen en países en desarrollo. Éstas podrían solicitar cursos que fueran impartidos por docentes españoles de un modo solidario.

En un plazo de tres años debería haber unos 15 grupos docentes impartiendo sus cursos en al menos 30 lugares remotos en países en desarrollo. Estos cursos pueden ser tan variados como se requiera (desarrollo rural, alimentación, ingeniería, matemáticas, filosofía, derecho, curso de matronas y partos, etc...). Las clases ya han comenzado en la misión de Kamabai, al norte de Sierra Leona, y en Makeni, la capital del distrito norte de Bombali.


Máster Oficial en Redes de Telecomunicación para Países en Desarrollo

domingo, 24 de mayo de 2009

Se ha abierto el plazo de preinscripción para el Máster Oficial en Redes de Telecomunicación para Países en Desarrollo en la universidad Rey Juan Carlos.

Tal y como señalan desde este centro: El objetivo general del Máster es proporcionar una formación completa y de calidad para diseñar, desarrollar, implementar e investigar en redes de telecomunicación apropiadas para zonas rurales de países en desarrollo. El máster consta de 3 semestres, dos de ellos presenciales, y con posibilidad de realizar el último a distancia.

Para más información: http://www.tsc.urjc.es/Master/COMPAD/

Pan a cambio de oro

miércoles, 20 de mayo de 2009

La situación económica de Zimbabue es crítica. Debido a una mala gestión económica por parte del presidente Mugabe, el país sufre ahora una hiperinflación del 100.000%. Hacia 1998 el tipo de cambio estaba en 24 dólares Zimbabwenses por US$ y datos actuales lo establecen en 30.000.000 dólares Zimbabwenses por US$. Entre las causas principales a las que se atribuyen esta situación se encuentran la maniobra de expropiaciones llevada acabo en el año 2000, la inestabilidad política y la pasividad por parte del gobierno para mantener la economía a flote. Todo ello ha dado lugar a que el país que una vez fue el más importante motor económico de su continente, tenga ahora el menor incremento del PIB a nivel mundial y una deuda extrerna que, con el nuevo tipo de cambio, es imposible de afrontar. Pese a las reservas de cromita, cobre, oro, niquel y hierro del país, el progreso económico de Zimbabue se está viendo gravemente obstaculizado por el cúmulo de problemas que atraviesa.

Se ha producido un efecto de deslocalización de la población, que sufre un desempleo de cerca del 90%. La devaluación del dinero ha provocado en muchas zonas del país un cambio en las formas de economía, como muestra el vídeo a continuación; se utiliza oro como moneda de cambio.

El activista
Sam Chakaipa regresa a su pueblo y narra la situación en la que viven los habitantes de la zona: necesitan encontrar oro día a día para sobrevivir, los niños han dejado las escuelas para ayudar en esta busqueda y aquellos enfermos o ancianos incapaces de hacerse con él estan muriendo de hambre.


Severn Cullis-Suzuki, la "niña" que silenció al mundo

jueves, 14 de mayo de 2009


Severn Cullis-Suzuki que ya con 9 años fundó la Organización Infantil del Medio Ambiente ha llevado una vida entregada a la difusión de sus ideas por todo el mundo. A sus 30 años trabaja como bióloga, ecóloga y activista medioambiental y en su haber cuenta con un gran número de premios y reconocimientos internacionales a su labor.

Quizás fuese este video, en el que Severn tan sólo es una niña, el comienzo de su enorme proyecto de compromiso con la sociedad.

Ya se la veía venir...



Título de Experto en Cooperación para el Desarrollo

lunes, 11 de mayo de 2009

Nacido a propuesta de la Dirección de Cooperación para el Desarrollo, la UPM ofrece la posibilidad de cursar este título propio de grado a todos sus alumnos.

Por su nombre, rápidamente salta a la vista que no es un título corriente. Ofrece otra visión diferente de la Tecnología, que es intentar mejorar las condiciones de vida de las personas que más lo necesitan, y no únicamente de las que tienen recursos en abundancia. Comprensión de lo que nos rodea y formación integral, son dos de los objetivos principales: ¿Cómo vas a decidir tu futuro si sólo conoces una realidad? Descubre otra cara de la ingeniería, y luego decide.

Para su obtención, es necesario completar 40 créditos ECTS, de los cuáles 10 serán prácticas sobre el terreno o en alguna institución. Además, estos créditos podrán eliminar hasta el 50% de la libre elección de la titulación oficial.

Para solicitar el título, en las titulaciones de 5-6 años será necesario estar al menos en 3er curso, además de cumplir las condiciones de permanencia.

Plazo de solicitud: 4 al 29 de Mayo de 2009

Infórmate en: www.upm.es/rinternacional/cooperacion/titulo_coop